زمان مطالعه: 8 دقیقه سال‏هاست که در میان روان شناسان تربیتى بر سر مسأله آموزش ارزش‏هاى اخلاقى و دینى به نوجوانان و جوانان بحث و اتفاق و اختلاف نظر بوده است. برخى معتقدند که مدرسه باید نسبت به باورهاى مذهبى بى طرف بماند و بسیارى معتقدند که آموزش رسمى باید بر آموختن ارزش‏هاى اخلاقى و دینى تأکید نماید. به نظر ما، صحبت بر سر

زمان مطالعه: < 1 دقیقه

زمان مطالعه: < 1 دقیقه «لااکراه فى الدین قد تبیّن الرشد من الغى…» در دین هیچ اجبارى نیست. راه هدایت از گمراهى مشخص است (بقره 257). آزادى دین را معمولاً چنین مى‏فهمند که هر انسانى حق دارد دین خود را انتخاب کند یا تغییر دهد. اما آزادى دین معناى دقیق‏ترى دارد. آن معنا این است که «طبیعت دین» آزاد است و اگر به شکل درست

زمان مطالعه: < 1 دقیقه فَالَهَمها فُجُورَها و تقویها، پس به او هم راه فجور و ستم را و هم راه تقوى و پرهیزکارى را الهام کردیم. (سوره شمس 8) و نیز آیه‏ی هدینهُ النجدین (بلد 10): دو راه پیش پایش نهادیم. پس؛ بر مبلغان است که دو راه متضاد را بر مخاطبان بشناسانند و آثار مثبت و منفى این دو راه را ذکر کنند

زمان مطالعه: < 1 دقیقه کلُ نفس بما کسب رهینه: هر کس در گرو کارى است که کرده است (مدثر / 38) «مَنْ عمل صالحاً فلنفسه، و من اساء فعلیها»؛ هر کس که کارى شایسته کند به سود خود اوست و آن کس که بد کند به زیان اوست (فصلت / 46). ـ اِن هذه تذکرة فمن شاء اتخذ الى ربه سبیلاً: این تذکارى است،

زمان مطالعه: < 1 دقیقه انّ اللّه لایُغیّر ما بقوم حتى یغیروا حتى ما بانفُسِهم (رعد 11) خداوند چیزى را که از آن مردمى است دگرگون نکند تا آن مردم خود دگرگون شوند (نقش اراده و اختیار درونى افراد). خداوند متعال نعمتى را که به قومى ارزانى داشته است، دگرگون نسازد، تا آن قوم خود دگرگون شوند (انفال 53). منشأ و پایگاه تغییر رفتار از